Dentro
de todas las formas posibles de conocimiento, "la ciencia" es aquella que se
conforma como "hegemónica" en las sociedades modernas. Este campo del saber es,
por ello, el que sistemáticamente se pretende transmitir en las currículas de
la formación superior, ocupando un alto porcentaje de las mismas. Como forma de
facilitar la apropiación crítica de las estructuras teóricas específicas, es
indispensable reflexionar filosóficamente sobre la legitimidad de esta forma de
conocimiento, sobre sus características, su conformación y su interrelación con
el conjunto de las prácticas sociales.
También el estudio de
la constitución del cuerpo científico como así también de los procesos
necesarios para su descubrimiento y validación, hacen de la epistemología un
conocimiento fundante de la metodología de la investigación, es decir, que
brinda elementos reflexivos sobre la adquisición de competencias
procedimentales para la actividad investigativa, otro aspecto inherente y
fundamental de la formación superior.
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